نظرة على نظام دنلوب التعليمي

🔸نظرة على نظام دنلوب التعليمي

- القصبة - أبو معاذ.

-الخميس-23 رجب1443هـ

•قراءة الماضي قد تُبدد بعض الحيرة التي تنتابنا احيانا حول بعض الاحداث.

- عام 1882م العام الثاني للانتداب وقف المستر جلاد ستون رئيس وزراء بريطانيا في مجلس العموم البريطاني ممسكاً بيده نسخة من المصحف الشريف مخاطباً أعضاء المجلس قائلاً:

" مادام هذا الكتاب باقيا في أيدي المصريين فلن يستقر لنا قرار في تلك البلاد”.

_ الانجليزي الاسكتلدي دوجلاس دنلوب، دخل مصر مبشرا ثم عمل مدرسا للانجليزي، بمساعدة مواطنه كرومر، حاكم الانتداب سنة 1897 ثم عينه مستشارًا سنة 1906، لنظارة المعارف المصرية، فما زال يترقى حتى سيطر على شئون التربية والتعليم. 

ويعد "دنلوب" من وضع المخطط الأساسي لتغريب التعليم والتربية، وإقصاء الإسلام عن برامج التعليم بالمدارس المصرية اثناء الانتداب البريطاني.

وباعتبار التعليم والتربية لها أكبر الأثر في مخطط التغريب وأدواته؛ الشعوبية والاستشراق والتبشير، بل هي جوهر الهدف للاستعمار. 

فإنّ خلق طبقة من الليبرالية المتفرنجة (الإلحاد والإباحية) الذين ينكرون الدين والقيم العربية والاسلامية هو هدف أساسي، فعليهم سيقوم الاستعمار مستقبلاً بتنفيذ مخططه وتكوين ركائزه* التي سيعتمد عليها بعد جلاء قواته المحتلة.

- أبرز ماقام به دنلوب: 

1-محاربة اللغة العربية والإسلام والتشكيك في التراث الفكري والادبي وأمجاد وتاريخ العرب والمسلمين.

2- نشر المدارس الاجنبية بديلا عن المدارس التقليدية الموجودة لتحجيم اتساع التعليم تحت شعاره الخبيث (غايتي الجودة وليس الكثرة).

ثم اشرف على تأسيس مدرستين للتبشير واحدة بمصر والاخرى كلية التبشير الانجيلية بسوريا الكبرى*، والمعروفتان الان بالجامعة الامريكية بالقاهرة ومثيلتها ببيروت.

3-نشر لواء اللغة الإنجليزية وفرضها على كل شئون التعليم، وسائر المواد المقررة  باللغة الإنجليزية، فقضى على اي وجود للغة العربية.

- وبذلك تمكن من القيام بدور كبير في تعميق مخطط التغريب وهدم مقومات الادب العربي الإسلامي، وكان أبرز ما عمل عليه؛ نزع اعتقاد الشباب المصري في القرآن والسنة من خلال منهج التعليم الذي اعده، والذي حدد فيه بغيته من خلال مقولته الفاجرة؛ (متى توارىٰ القرآن ومدينة مكة من بلاد العرب يمكننا حينئذ أن نرى العربي يتدرج في سبيل الحضارة) -يقصد الحضارة الغربية المسيحية الوثنية-

وقد اوقف دنلوب كتاب علي مبارك وعبد الله فكري؛ (طرق الهجاء) لأنّه يتحدث عن الفضائل الإسلامية، وكلف بعض اعوانه الذين كان يذهب لاحضارهم بنفسه من بريطانيا بتأليف البديل الذي يخدم اهداف الاستعمار.

- ثم اكمل مسيرته جيلا مارقاً من الذين اعدهم منهجه المذكور، واكمل اعداد بعضهم من خلال البعثات للغرب امثال سلامة موسى، وتلميذه لويس عوض الذي عينته جريدة الاهرام مستشارا ثقافيا لها، فكان أول ما بدأ به؛ اعلان موت الفصحى بموت احمد شوقي ومن سبقه، واعقبها بالدعوة الى اعتماد العامية المصرية في الاعمال الادبية والمسرحية والفنون وحتى التعليم! 

٠يقول لويس عوض بانه في احد خلواته بحديقة جامعة كامبردج البريطانية:

(عاهد الثلوج -تحت اشجار الدردار- بانه لن يكتب حرفا بالفصحى)، ثم انشأ ديوانه الشعري بلوتولاند بالعامية، حفظ الله علينا ديننا وبلادنا وقادتنا ودمتم سالمين.

٠همســة ..👂

٠ الياباني ياتارو ايواساكي: عضو أول بعثة يابانية لأوروبا، أمضى أربع سنوات يتعلم صناعة السيارات، ثم عاد لبلاده وأسس شركة (ميتسوبيشي).

‏٠ المصري لاب تركي قاسم أمين: عضو أول بعثة طلابية مصرية لفرنسا، أمضى أربع سنوات في دراسة الفلسفة والحقوق وعاد إلى مصر وأسس أول جمعية نسوية للمطالبة بتحرير المرأة من الحجاب.

_هامش ______

**تذكروا مسلسلات دفعة القاهرة ودفعة بيروت !

**أطيح بدنلوب بعد احداث ثورة 1919 لكن تلاميذه اكملوا مسيرته الخبيثة.

**سوريا الكبرى = سوريا ولبنان اثناء الاستعمار الفرنسي.